TGM Abel & Berger GmbH: Lerntypengerechtes Lernen

Unter dieser Maxime entwickeln wir für nationale und internationale Kunden Trainings- und Coaching-Konzepte, die das Lernen der TrainingsteilnehmerInnen gemäß der vier Lerntypen (mehr) nach Frederic Vester fördern.

Unsere MitarbeiterInnen, die Trainings/Coachings entwickeln und durchführen, sind darauf bedacht alle Wahrnehmungskanäle der Lernenden in einer Trainingsmaßnahme zu stimmulieren.

Durch entsprechende Übungen, die wir am Anfang einer jeden Weiterbildungsmaßnahme einbauen, motivieren wir die TeilnehmerInnen spielerisch darzulegen, wie sie gerne lernen möchten. Unsere TrainerInnen/Coaches berücksichtigen das im weiteren Verlauf des Seminars.

Im Rahmen der Trainingsentwicklung beziehen wir auch mögliche Lernumgebungen (mehr) mit ein, da diese den Lernprozess und den Lernerfolg stark beeinflussen.

Je nach Aufgabenstellung und Trainings-/Projektbudget können Selbstlernmedien (mehr), die bereits vorhanden sind oder entwickelt sind zum Einsatz kommen.

Weiterbildungskonzepte, die wir bisher entwickelt haben unterstützen:

Arbeitsplatznahes Lernen (mehr)

Blockveranstaltungen (mehr)

Coaching (mehr)

Computer Based Training (mehr)

Distance Learning (mehr)

Lehrgang (mehr)

Lehrbrief (mehr)

Seminar (mehr)

Telefontraining (mehr)

Web Based Training (mehr)

Auditiver Lerntyp. Also die Lernenden, deren Strategie es ist, aufmerksam zuzuhören und sich zu merken, was sie hören.
Visueller Lerntyp. Also die Lernenden, die gerne lesen, mitschreiben, sich Textstellen farbig markieren oder zeichnen.
Haptischer Lerntyp. Also die Lernenden, die mit anpacken um zu begreifen und/oder durch Experimentierfreudigkeit oder durch konkrete Arbeitsaufgaben ins Tun kommen.
Intellektueller Lerntyp. Also die Lernenden, die eher aus abstrakten Informationen Wissen generieren.

diese kann z.B. sein:

steriles Business Ambiente eines Meetingraums oder Hotels
Lernen und Arbeiten im Stuhlkreis
die karge aber trotzdem anregende Umgebung eines Klosters
Gruppenübungen im Freien unter Einbeziehung der Natur
das Outdoor Event mit und ohne Seminarraum
u.v.a.m.

Selbstlernmedien,
sind Medien, die dem Teilnehmer ein selbsteuerndes Lernen ermöglichen z.B.
Computer Based Training (CBT)
Web Based Training (WBT)
Lernbriefe

Weiterbildung am Arbeitsplatz oder in der Nähe. (Learning on/near the job). Der Nutzen für die Lernenden ist, dass das Gelernte unter interner/externer Betreung angewandt und perfektioniert werden kann, keine zusätzlichen Reise-/Übernachtungskosten anfallen.

Veranstaltungen die meist berufbegleitenden Charakter haben und die an einem oder mehreren aufeinander folgenden Tagen durchgeführt werden.

Eine Form der Beratung, die bei Führungskräften beliebt ist, wobei die Führungskraft oder die Führungskräfte (Gruppencoaching) von einem externen Coach bei individuellen Aufgaben-/Problemstellungen begleitet werden.

Lerninhalte werden auf CD-ROM´s oder DVD´s zur Verfügung gestellt.Wobei der Teilnehmer seine Lerngeschwindigkeit selbst steuern kann.

Lerninhalte werden über das Internet oder Satellit oder Videokonferenzen zur Verfügung gestellt.

Abgeschlossene Seminare, die über einen längeren Zeitraum gehen und den erfolgreichen Abschluss ggf. mit einem branchenweit gültigen Zertifikat abschließen.

Lerninhalte, die dem Lernenden per E-Mail oder Briefpost zugehen und selbstgesteuertes Lernen zulassen.

Lerninhalte werden in einer geschlossenen Veranstaltung den Teilnehmern in einem eher kürzeren Zeitraum präsentiert.

Ideal für die Nachbereitung von Trainingsmaßnahmen in dem der/die TrainerIn für einen begrenzten Zeitraum, zu einem festgesetzten Zeitraum per Konferenz den TeilnehmerInnen zur Verfügung steht.

Lerninhalte werden für die Lernenden im Internet oder Intranet bereitgestellt. Über E-Mail, Chat, Blog etc. können die TeilnehmerInnen mit und ohne TrainerIn sich austauschen und weiter entwickeln.